University Academic Initiation Program of the Pre University Center and the academic performance of farming communities admitted students to the UNASAM University in mathematics I - Semester 2020-II, Huaraz, 2022 [Programa de Iniciación Académica Universitaria del Centro Preuniversitario y el desempeño académico de las comunidades campesinas estudiantes admitidos a la Universidad UNASAM en matemáticas I - Semestre 2020-II, Huaraz, 2022]

Autores/as

  • Miguel Maguiña Molina Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo, Perú
  • Jonhson Valderrama Arteaga Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo, Perú https://orcid.org/0000-0002-9538-3520
  • Mariano Bedón Salinas Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo, Perú
  • Julie Espinoza Castromonte Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo, Perú
  • Patricia Huamán Romero Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo, Perú
  • Heber Chanducas Tantalean Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo, Perú

DOI:

https://doi.org/10.32829/gmsj.v5i2.182

Palabras clave:

Programa, iniciación académica, rendimiento académico, proceso, organización, evaluación.

Resumen

En la siguiente investigación, se tuvo como objetivo de investigación, determinar la relación que existe entre el programa de iniciación universitaria académica del centro pre universitario (CPU) y el rendimiento académico en ingresantes de las comunidades campesinas a la UNASAM en matemática I, semestre 2020-I, Huaraz 2022.  La investigación es tipo descriptivo, método cuantitativo y diseño correlacional; se aplicaron dos instrumentos: encuesta validados por dos expertos, aplicados a una muestra de 30 estudiantes. Las variables analizadas Programa de iniciación universitaria académica y rendimiento académico, en cuya investigación se formuló una hipótesis afirmativa y una hipótesis nula. Después de analizar los resultados, se afirma que sí existe una relación significativa entre el programa de iniciación universitaria académica y el rendimiento académico, quedando corroborado la hipótesis afirmativa. La verificación de la hipótesis fue hecha aplicando el Chi cuadrado.  Existe una relación significativa entre el programa de iniciación universitaria académica del CPU y el rendimiento académico en ingresantes de las comunidades campesinas a la UNASAM en matemática I, semestre 2020-I.

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182 GMSj

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Publicado

2022-12-24

Cómo citar

Maguiña Molina, M., Valderrama Arteaga, J., Bedón Salinas, M., Espinoza Castromonte, J., Huamán Romero, P., & Chanducas Tantalean, H. (2022). University Academic Initiation Program of the Pre University Center and the academic performance of farming communities admitted students to the UNASAM University in mathematics I - Semester 2020-II, Huaraz, 2022 [Programa de Iniciación Académica Universitaria del Centro Preuniversitario y el desempeño académico de las comunidades campesinas estudiantes admitidos a la Universidad UNASAM en matemáticas I - Semestre 2020-II, Huaraz, 2022]. Journal of Global Management Sciences, 5(2), 19–26. https://doi.org/10.32829/gmsj.v5i2.182

Número

Sección

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