Didactic and technological tool to encourage study in students of the Systems Engineering School at the National University of Trujillo [Herramienta didáctica y tecnológica para incentivar el estudio en los alumnos de la Escuela de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Nacional de Trujillo]

Resumen

La presente investigación tiene como objetivo analizar y evaluar una herramienta didáctica y tecnológica y ver el impacto para incentivar el estudio en los estudiantes de la Escuela de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Nacional de Trujillo, durante el semestre 2020-II. Se logró implementar la aplicación Stormboard para el desarrollo de Brainstorming como una estrategia didáctica a través de la cual se pretende incentivar el aspecto creativo e innovador de los estudiantes a la hora de abordar temas y casos de estudio. Analizando los resultados obtenidos, podemos señalar que se determinaron impactos en el nivel de motivación para el estudio de los estudiantes con un valor del 8%, así como el impacto en el nivel de percepción de los servicios educativos de los estudiantes se determinó en el orden del 24% y finalmente, se obtuvieron resultados del impacto en el nivel de satisfacción de los estudiantes del orden del 17%. Finalmente, se propone que estas iniciativas didácticas sean tomadas en cuenta en las políticas académicas e institucionales de la Facultad de Ingeniería de Sistemas con el fin de extrapolar la práctica a otras unidades académicas de la Universidad Nacional de Trujillo.